Наредба за изменение и допълнение на Наредба № 61 от 2003 г. за производство и търговия на посевен материал от картофи

Правила при проектиране и макетиране на единични и комплекти мебели; Принципи за интериорно проектиране и съставяне на идейни проекти; Особености при маркетинговото проучване на пазара на мебели; Организация на трудов процес; Психологическа структура на трудовата дейност; Мотивация и контрол, групова динамика; Комуникативни способности, личностна потребност и способност за развитие; Трудовоправно законодателство и трудовоправни отношения; Нормиране и заплащане на труда; Структура на фирмата, длъжностни характеристики.

Специалност 5430103 “Производство на стилни мебели”

37. Подбира правилно ръчни ин- Видове ръчни, струменти, универсални и спеуниверсални и специализирани дървообработващи циализирани инструмашини, настройва за работа и менти и машини; поддържа инструменти, машини Настройка и поди съоръжения; държане на машини, 38. Изпълнява последователно инструменти и технологичните операции и спаз- съоръжения; ва изискванията на БДС за функ- Конструктивни осоционални размери и качество; бености на мебел- 39. Познава и прилага методи и ните изделия; средства за подготовка и защита Технологични особена дървесината; ности на стилните 40. Извършва монтажно-ремонтмебели; ни дейности и реставрационни Основни характериобработки; стики на стиловете; 41. Нанася декоративно-защитни Проектиране и покрития; конструиране на 42. Проектира видове дърворезба; мебели; 43. Конструира и проектира ме- Конструктивна добели и интериор за жилищни, об- кументация и разществени сгради и офиси; ходно-нормативни 44. Извършва необходимите документи; трудови дейности, като проявява Проектиране и изратехнически усет, усет за форма и ботване дърворезба; пространство, способност за рису- Основни и спомаване, съобразителност, логическо гателни материали; мислене; Система за конт- 45. Умее да се справя с критични рол на качеството ситуации и показва издръжливост в производството; при работа; Организация на трудов процес;

1

2

46. Проявява дисциплинираност, Психологическа инициативност, отговорност, структура на трудоумения за работа в екип и взевата дейност; мане на решения; Мотивация и конт- 47. Планира, организира и контрол, групова динаролира дейностите при създаване мика; на малко или средно предприя- Комуникативни спотие за производство на стилни собности, личностна мебели. потребност и способност за развитие; Трудовоправно законодателство и трудовоправни отношения; Нормиране и заплащане на труда; Структура на фирмата, длъжностни характеристики.

Специалност 5430104 “Реставрация на стилни мебели и дограма”

48. Подбира правилно ръчни ин- Машини и инструструменти, универсални и спементи за производциализирани дървообработващи ство на стилни мебемашини; ли и дограма; 49. Познава стиловите особености Технологични осона мебели и дограма през различбености при произните стилови епохи; водство на стилни 50. Използва методи и средства мебели и дограма; за защита, модифициране и кон- Основни характесервиране на дървесината; ристики на стиловете; 51. Извършва монтажно-ремон- Основни и споматни и реставрационни дейности; гателни материали 52. Проектира и изработва видопри производството; ве дърворезба; Материали за защи- 53. Конструира и проектира стилта и консервация; ни мебели и интериор за жилищ- Конструктивни осони, обществени сгради и офиси; бености на стилни- 54. Извършва необходимите те мебели и дограма; трудови дейности, като проявява Проектиране и контехнически усет, усет за форма и струиране на стилни пространство, способност за римебели и дограма; суване, съобразителност, логиче- Проектиране и израско мислене, готовност за самоботване на дървостоятелен труд; резба; 55. Умее да се справя с критич- Правила за безопани ситуации и показва издръжсна работа; ливост при работа; Организация на 56. Проявява дисциплинираност, трудов процес; инициативност, отговорност, Психологическа умения за работа в екип и взема- структура на трудоне на решения; вата дейност; 57. Планира, организира и кон- Мотивация и конттролира дейностите при създаварол, групова динане на малко или средно предприямика; тие за реставриране на стилни Комуникативни спомебели и дограма. собности, личностна потребност и способност за развитие; Трудовоправно законодателство и трудовоправни отношения; Нормиране и заплащане на труда; Структура на фирмата, длъжностни характеристики.

1

2

Специалност 5430105 “Производство на струнни музикални инструменти”

58. Извършва правилен подбор Видове дървесина на ръчни инструменти и приси дървесни материапособления и на универсални и ли, предимство и неспециализирани дървообработвадостатъци; щи машини, настройва за рабо- Видове ръчни инстта и поддържа инструменти, рументи и приспомашини и съоръжения; собления и универ- 59. Изпълнява последователно сални и специализитехнологичните операции и спазрани дървообработва изискванията на стандартите ващи машини; за качество; Настройка и поддър- 60. Нанася декоративно-защитни жане на инструменпокрития; ти и съоръжения; 61. Репарира арфови и щрайхови Защита и модифимузикални инструменти; циране на дървеси- 62. Умее да оценява качеството ната; на музикалните инструменти при Технологични произпробването им и при отстрацеси при изработваняване на акустични недостатъне на арфови и щрайци и дефекти; хови музикални 63. Конструира струнни музикалинструменти; ни инструменти; Стандарти за ка- 64. Извършва необходимите чество на арфови и трудови дейности, като проявява щрайхови музикалтехнически усет, съобразителност, ни инструменти; логическо мислене; Конструктивни осо- 65. Умее да се справя с критичбености на арфовите ни ситуации и показва издръжи щрайховите музиливост при работа; кални инструменти. 66. Проявява дисциплинираност, Конструктивна и разинициативност, отговорност, ходно-нормативна умения за работа в екип и вземадокументация; не на решения; Репариране на арфо- 67. Планира, организира и контви и щрайхови ролира дейностите при създаване музикални инструна малко или средно предприяменти; тие за производство на струнни Основна музикална музикални инструменти. грамотност; Музикална изпитна подготовка за свирене на китара и цигулка; Технически усет, съобразителност и логическо мислене; Правила за безопасна работа и противопожарна охрана; Система за контрол на качеството; Планиране и организиране на производствени дейности при създаване на малко или средно предприятие за производство на арфови и щрайхови музикални инструменти; Организация на трудов процес; Психологическа структура на трудовата дейност; Мотивация и контрол, групова динамика;

1

2

Комуникативни способности, личностна потребност и способност за развитие; Трудовоправно законодателство и трудовоправни отношения; Нормиране и заплащане на труда; Структура на фирмата, длъжностни характеристики.

Специалност 5430106 “Тапицерство и декораторство”

68. Извършва правилен подбор Основни и спомагана универсални и специализирани телни материали за дървообработващи машини, настпроизводство на ройва за работа и поддържа инсттапицирани изделия; струменти, машини и съоръжения; Конструктивни 69. Подбира и използва видовете съединения, използтапицерски материали; вани в производство- 70. Изпълнява последователно то на тапицирани технологичните операции и спазизделия; ва изискванията на БДС за функ- Машини и инструкционални размери и качество; менти за производ- 71. Нанася декоративно-защитни ство на тапицирани покрития; изделия; 72. Разчита и разработва конст- Правила и изискваруктивна документация; ния за безопасна 73. Извършва монтажно-ремонтработа; ни дейности; Конструктивни осо- 74. Съставя спецификации на бености на различниматериали за тапициране и изте тапицирани изготвя разходни норми; делия; 75. Контролира качеството във Технологични провсеки етап от производството; цеси за производст- 76. Конструира и проектира мево на тапицирани бели и интериор за жилищни, изделия; обществени сгради и офиси; Конструкторска 77. Извършва необходимите документация и трудови дейности, като проявява разходно-нормативтехнически усет, съобразителни документи в проност, логическо мислене; изводството на та- 78. Умее да се справя с критичпицирани изделия; ни ситуации и показва издръж- Монтаж и ремонт ливост при работа; на тапицирани из- 79. Проявява дисциплинираност, делия; инициативност, отговорност, Система за контрол умeе да работи в екип и да взема на качеството при решения; производството на 80. Прилага нормативната уредба тапицирани изделия; за създаване на малко или средно Организация на предприятие за производство на трудов процес; тапицирани изделия; Психологическа 81. Планира, организира и контструктура на трудоролира дейността му. вата дейност; Мотивация и контрол, групова динамика; Комуникативни способности, личностна потребност и способност за развитие; Трудовоправно законодателство и трудовоправни отношения; Нормиране и заплащане на труда; Структура на фирмата, длъжностни характеристики.

1

2

Специалност 5430107 “Производство на врати и прозорци”

82. Подбира и сортира по разме- Основни и спомагари и качество дървени фасонира- телни материали ни материали; за производство на 83. Използва спомагателни мате- врати и прозорци; риали и обков за производство на Конструктивни врати и прозорци; съединения, използ- 84. Обработва дървесината с вани в производстворъчни инструменти и с универсалто на врати и прони дървообработващи машини до зорци; получаване на детайли, като спаз- Машини и инструва изискванията за точност и менти за производкачество; ство на врати и 85. Изработва конструктивни прозорци; съединения, слепва, сглобява, Правила и изискваобработва повърхностно и монтиния за безопасна ра дограма; работа; 86. Произвежда различни видове Конструктивни осоврати и прозорци, като спазва бености на различнитехнологичната последователност те видове врати и на операциите; прозорци; 87. Разчита конструктивни черте- Технологични прожи на врати и прозорци и съставя цеси за производстспецификации и разходни норми; во на врати и 88. Извършва монтаж, демонтаж прозорци; и ремонт на дограма; Конструкторска 89. Анализира условията на рабодокументация и та и съобразно с тях извършва разходно-норманеобходимите трудови дейности; тивни документи в 90. Организира работата си на ра- производството на ботното място или строителен врати и прозорци; обект и работи в екип; Монтаж и ремонт на 91. Познава организацията на врати и прозорци; фирмата и правомощията на Система за контрол длъжностните лица; на качеството при 92. Прилага нормативната уредба производството на за създаване на малко или средно врати и прозорци; предприятие за производство на Организация на врати и прозорци; трудов процес; 93. Планира, организира и конт- Психологическа ролира дейността му. структура на трудовата дейност; Мотивация и контрол, групова динамика; Комуникативни способности, личностна потребност и способност за развитие; Трудовоправно законодателство и трудовоправни отношения; Нормиране и заплащане на труда; Структура на фирмата, длъжностни характеристики.

Специалност 5430108 “Моделчество и дървостругарство”

94. Разчита чертежи с нанесена Основни и спомагалеярска технология и изработва телни материали шаблони; за производство на 95. Изработва моделни компмодели и струговани лекти—кутии за сърца, мъртви изделия; глави, отливъци, леякови системи; Конструктивни 96. Подбира подходящи материали съединения, използза производство на полуфабрика- вани в производствоти и дървени модели; то на модели и стру-

1

2

97. Обработва дървесината с говани изделия; ръчни инструменти и с универ- Машини и инструсални дървообработващи машини менти за производпри спазване изискванията за ство на модели и точност и качество; струговани изделия; 98. Прилага в последователен ред Правила и изискватехнологичните операции при ния за безопасна рапроизводство на модели; бота; 99. Съставя спецификации и раз- Конструктивни осоходни норми на материали; бености при произ- 100. Изработва детайли на струг; водството на модели 101. Анализира условията на раи струговани изделия; бота и съобразно с тях извършва Технологични пронеобходимите трудови дейности; цеси при производ- 102. Оценява качеството на извър- ство на модели и шената работа в съответствие с струговани изделия; нормативните изисквания; Конструкторска 103. Притежава добра комуникадокументация и разтивност и умее да работи в екип; ходно-нормативни 104. Познава организацията на документи в произфирмата и правомощията на водството на модели длъжностните лица; и струговани изделия; 105. Планира, организира и конт- Ремонт на модели ролира дейностите при създаване и струговани изделия; на малко и средно предприятие. Система за контрол на качеството при производство на модели и струговани изделия; Организация на трудов процес; Психологическа структура на трудовата дейност; Мотивация и контрол, групова динамика; Комуникативни способности, личностна потребност и способност за развитие; Трудовоправно законодателство и трудовоправни отношения; Нормиране и заплащане на труда; Структура на фирмата, длъжностни характеристики.

Специалност 5430109 “Дърворезни и амбалажни производства”

106. Разпознава и подбира суро- Суровини и матевините за производство на дървени риали за производфасонирани материали; ство на фасонирани 107. Измерва, кубира и маркира материали, подови дървените фасонирани материали; настилки и ламперия; 108. Съставя рационални диспо- Суровини и матезиции; риали за производ- 109. Извършва преработване на ство на амбалаж; трупи на основните дърворезни Машини за произмашини; водство на фасони- 110. Извършва сортиране и анти- рани материали, амсептиране на бичени материали; балаж и подови 111. Работи с механизацията в настилки; складовете за трупи; Правила и изисква- 112. Произвежда дървени ния за безопасна амбалажи; работа;

1

2

113. Контролира качеството във Технологични провсеки етап от производството цеси при производна дървени фасонирани материаството на фасонирали и изделия; ни материали, амба- 114. Изпълнява всички трудови лаж и подови задачи при спазване изискваниянастилки; та за здравословни и безопасни Конструкторска условия на труд; документация и раз- 115. Прилага нормативната ходно-нормативни уредба за създаване на малко документи в произили средно предприятие и плаводството на фасонинира, организира и контролира рани материали, дейността му. амбалаж и подови настилки; Система за контрол на качеството при производство на фасонирани материали, амбалаж и подови настилки; Организация на трудов процес; Психологическа структура на трудовата дейност; Мотивация и контрол, групова динамика; Комуникативни способности, личностна потребност и способност за развитие; Трудовоправно законодателство и трудовоправни отношения; Нормиране и заплащане на труда; Структура на фирмата, длъжностни характеристики.

Специалност 5430110 “Производство на плочи и слоеста дървесина”

116. Разпознава и подбира суровините за производство на плочи и слоеста дървесина; 117. Подготвя дървесината за добиване на ПДЧ, ПДВ и слоеста дървесина и извършва хидротермична обработка на дървесината; 118. Работи с машини за получаване на технологични трески и раздробяване на дървесината; 119. Работи на машини и съоръжения за сушене на дървесните частици и формиращо-пресови линии; 120. Спазва технологичната последователност при производство на плочи—транспортиране и съхраняване, олепиляване на дървесните частици и влакна, формиране на дървесния килим; 121. Работи на машини за механично обработване на плочи и извършва повърхностно облагородяване на плочите;

1

2

122. Произвежда пресовоформовани изделия от дървесни частици и влакна; 123. Изпълнява всички трудови задачи при спазване изискванията за здравословни и безопасни условия на труд; 124. Прилага нормативната уредба за създаване и функциониране на малко или средно предприятие и планира, организира и контролира дейността му.

Специалност 5430111 “Производство на строителни изделия от дървесина”

125. Извършва правилен подбор Основни и спомагана ръчни инструменти, на универтелни материали за сални и специализирани дървопроизводство на враобработващи машини, настройва ти и прозорци; за работа и поддържа инструмен- Конструктивни съети, машини и съоръжения; динения, използвани 126. Изпълнява последователно в производството на технологичните операции за врати и прозорци; производство на дограма, дър- Машини и инструвени подови и покривни констменти за производрукции, дървени стълби и дървество на врати и ни сглобяеми къщи, като спазва прозорци; изискванията на БДС за размери Правила и изискваи качество; ния за безопасна 127. Извършва подготовка и нанаработа; ся декоративно-защитни покрития; Конструктивни осо- 128. Извършва монтаж, демонтаж бености на различнии ремонтни дейности; те видове врати и 129. Конструира и проектира прозорци; строителни изделия от дървесина; Технологични про- 130. Извършва необходимите цеси за производсттрудови дейности, като проявява во на врати и технически усет, съобразителност, прозорци; логическо мислене, готовност за Конструкторска досамостоятелен труд; кументация и раз- 131. Умее да се справя с критичходно-нормативни ни ситуации и показва издръжли- документи в произвост при работа; водството на врати 132. Проявява дисциплинираност, и прозорци; отговорност, самоконтрол, уме- Монтаж и ремонт ния за работа в екип и вземане на на врати и прозорци; решения; Система за контрол 133. Планира, организира и конт- на качеството при ролира дейностите при създаване производството на и функциониране на малко или врати и прозорци; средно предприятие за производ- Организация на ство на строителни изделия от трудов процес; дървесина. Психологическа структура на трудовата дейност; Мотивация и контрол, групова динамика; Комуникативни способности, личностна потребност и способност за развитие; Трудовоправно законодателство и трудовоправни отношения; Нормиране и заплащане на труда; Структура на фирмата, длъжностни характеристики.

5. Система за оценяване и сертифициране Оценяването на знанията, уменията и професионално-личностните качества на обучаваните в институциите на системата за професионално образование и обучение се определя с Държавното образователно изискване за системата за оценяване (Наредба № 3 на МОН, ДВ, бр. 37 от 2003 г.) . При оценяването се определя степента на постигане на поставените цели и подцели на обучението.

Оценяването се извършва на три нива—входящо, междинно и изходящо.

Оценките от проверките се изчисляват по шестобалната система.

5.1. Оценяване на входа Удостоверяването на входящото образователно равнище на обучаван без професионална квалификация се осъществява чрез свидетелство за завършено основно образование или чрез диплома за средно образование при прием след средно образование.

Удостоверяването на входящото квалификационно равнище при повишаване на квалификацията или при преквалификация се осъществява чрез свидетелство за професионална квалификация или удостоверение за професионално обучение.

5.2. Оценяване на междинно ниво 5.2.1. Oценяване по теория Слаб 2—обучаваният не е овладял терминологията, не умее да представи усвоените знания;

Среден 3—обучаваният е овладял терминологията, умее да представи усвоените знания;

Добър 4—обучаваният разбира и умее да прилага усвоените знания в познати ситуации;

Много добър 5—обучаваният прилага усвоените знания в нови ситуации;

Отличен 6—обучаваният прилага усвоените знания в нови ситуации, прави оценки и сравнява .

5.2.2. Оценяване по практика: Слаб 2—обучаваният не умее да прилага усвоени знания при изпълнение на практическо задание, не спазва правилата за безопасен труд по предварително дадени указания;

Среден 3—обучаваният умее да прилага в позната ситуация усвоените знания при изпълнение на поставена задача, спазвайки правилата за безопасен труд по предварително дадени указания;

Добър 4—обучаваният умее да осмисли и изпълни самостоятелно поставена практическа задача в нови условия, спазвайки правилата за безопасен труд, по предварително дадени указания;

Много добър 5—обучаваният умее да състави план за работа; подбере методи за изпълнение на поставена практическа задача в нови условия, спазвайки правилата за безопасен труд;

Отличен 6—обучаваният умее да състави план за работа; да разпредели работата между членовете на екипа, с който работи; да изпълни поставена практическа задача, спазвайки правилата за безопасен труд, както и да оцени качеството за работата на всеки член от екипа, включително да направи самооценка.

5.2.3. При оценяване на учебен предмет (модул) трябва предварително да се разработи система за оценяване, която включва:

—описание на професионалните компетенции, които ще бъдат проверявани при всяко изпитване;

—минималния брой точки, при които обучаваният се счита за издържал и които гарантират, че е овладял минималните знания и умения, необходими за продължаване на обучението и да може да изпълнява задълженията, които професионалната му квалификация изисква;

—формула (скала) за изчисляване на оценката по шестобалната система;

—критерии за оценяване на всяка задача в теста (изпитването);

—тежест на всяка задача при оформяне на окончателната оценка;

—тежест на всеки тест (изпитване) при определяне на оценката по предмета (модула).

5.2.4. Оценката е комплексна и се формира от оценките, получени от различни методи за проверка и контрол, взети със съответната тежест.

5.2.5. Инструменти за оценяване—тест, практическо задание, устно изпитване, практически задачи и др. Тези инструменти трябва да се апробират и да отговарят на ДОИ за система на оценяване и ДОИ за придобиване на квалификация по професията “Техник—технолог в дървообработването”—трета степен на професионална квалификация.

5.3. Оценяване на изхода Държавните изпити за придобиване на трета степен на професионална квалификация са два—по теория на професията и по практика на професията, и се провеждат по национални изпитни програми в съответствие с ДОИ за придобиване на квалификация по професията.

5.3.1. Изпит по теория Критериите за оценяване са формулирани като обобщение на подцелите от “Цели на обучението”. Показателите за оценяване отразяват степента на постигане на подцелите . Критериите и показателите за оценяване, както и тежестта им в общата оценка са представени в табл. 4.

Таблица 4

Критерии Показатели Тежест (%)

1

2

3

1. Усвоени знания за Разпознава, разчита и из-

70 производство на ползва техническа докуизделия от дървеси- ментация—чертежи, схеми, на в съответствие с наредби, правилници, преднормативните писания, планове и др.; изисквания. Описва мотивите за подбор, употреба и съхранение на материалите и инструментите; Описва подготвителните операции и основните етапи за изработване на различните видове изделия; Описва технологичните операции при различните производства, като сравнява и разграничава процесите и явленията, протичащи при различни работни условия и режими на работа; Описва специфични за изучаваната специалност дейности, свързани с производството, монтажа и ремонта на конкретни изделия.

2. Безопасно упраж- Знания за опазване на

10 няване на изучаваживота и здравето—своя ната професия и и на околните; опазване на околна- Знания за безопасна работа среда. та на работното място; Разпознаване на опасни ситуации в процеса на работа и своевременно реагиране;

1

2

3

Описание на начините за оказване на долекарска помощ на пострадал при трудова злополука; Знания за опазване на околната среда при изпълнение на конкретна задача; Знания за ефективно екологично използване на дървените материали и изделия.

3. Икономически и Знания за спазване на

5 трудовоправни зна- изискванията на трудовото ния и умения. законодателство; Знания за основните принципи, формите и системите на заплащане на труда; Умения за планиране, организиране и контролиране на дейностите при създаване на малко или средно предприятие за производство на изделия от дървесина.

4. Умения за използ- Общи правила за работа

10 ване на компютър с компютър; и програмни Използване на готови продукти. програмни продукти.

5. Умения за осъще- Степен на владеене на

5 ствяване на комуни- един чужд език; кация на чужд език Използване на изрази при изпълнение на и изречения на чужд език. рутинни задачи на работното място.

Общо

100

5.3.2. Изпит по практика на професията Критериите за оценяване са формулирани като обобщение на подцелите от “Цели на обучението”. Показателите за оценяване отразяват степента на постигане на подцелите. По време на изпита обучаваните се поставят при еднакви предварително известни условия и указания за работа.

Критериите и показателите за оценяване, както и тежестта им в общата оценка, са представени в табл. 5.

Таблица 5

Критерии Показатели Тежест (%)

1

2

3

1. Спазване на пра- Избира и използва пра-

10 вилата за здравосвилно лични предпазни ловни и безопасни средства; условия на труд и Работи с предметите и опазване на околна- средствата на труда в та среда. съответствие с изискванията за безопасност; Разпознава опасни ситуации, които биха могли да възникнат в процеса на работа, дефинира и спазва предписания за своевременна реакция;

1

2

3

Описва дейностите за опазване на околната среда при конкретна изпитна работа, включително почистване на работното място.

2. Ефективна орга- Подрежда инструменти и

5 низация на работматериали с цел осигуряното място. ване на удобство и точно спазване на технологията; Целесъобразно употребява материалите; Работи с равномерен темп.

3. Спазване на изиск- Изготвя изпитното задание

10 ванията, отразени в в съответствие с изискваправилниците, нанията на правилниците, наредбите и предписа- редбите и предписанията. нията.

4. Правилен подбор Преценява типа и вида на

10 на материали, инст- необходимите материали, рументи и машини изделия и инструменти споза изпълнение на ред изпитното задание; конкретното задание. Подбира материалите и инструментите по количествени и качествени показатели.

5. Спазване на тех- Определя самостоятелно

10 нологичната послетехнологичната последовадователност на телност на операциите; операциите според Спазва технологичната изпитното задание. последователност в процеса на работата.

6. Качество на из- Съответствие на всяка

50 пълнението на иззавършена операция с изипитното задание. скванията на технологията; Съответствие на крайното изделие с предварително зададените технически параметри.

7. Самоконтрол и Контрол на всяка техноло-

5 самопроверка на гична операция—при избоизпълнението на ра на материали, изделия и изпитното задание. инструменти и изпълнение на конкретни дейности; Контрол на техническите показатели—текущ и на готовото изделие; Оценка на резултатите, вземане на решение и отстраняване на грешки; Оптимален разчет на времето за изпълнение на изпитното задание.

Общо

100

5.4. Удостоверяване на професионалното образование и обучение

Завършено професионално обучение с придобиване на трета степен на професионална квалификация се удостоверява със свидетелство за професионална квалификация.

Съдържанието на документите се определя съгласно ДОИ за документите за системата на народната просвета и ДОИ за придобиване на квалификация по професията “Техник—технолог в дървообработването”— трета степен на професионална квалификация.

6. Изисквания към материалната база Обучението по теория се осъществява в учебни кабинети, а по практика—в учебни работилници или базови обекти (предприятия) при предварително сключени договори .

За постигане целите на обучението материалната база трябва да обхваща:

6.1. Учебен кабинет В учебен кабинет се провежда обучението по теория на професията.

6.1.1. Основно оборудване—учебни маси, столове, учебна дъска, технически средства и аудио-визуална техника (диапроектор, шрайбпроектор и др.).

Препоръчва се създаване на учебни кабинети по “Дървообработващи машини”, “Конструиране и чертане”, “Производство на плочи”, “Производство на мебели” (комбинирани или самостоятелни).

6.1.2. Помощно оборудване—тебешир/маркери, моливи за чертане, чертожни инструменти, мостри дървесина.

6.1.3. Учебни помагала—табла с мостри на основни, помощни и спомагателни материали за съответната специалност, схеми за устройството на различните видове машини, диапозитиви за организация на работните места в професията (специалността), филми за технологичната последователност на изработване на различни видове изделия от дървесина, комплект учебници по всички изучавани предмети.

6.2. Учебна работилница В учебни работилници се провежда обучението по практика на професията. Те се оборудват с машини и съоръжения, както и със съответни помагала, съобразно усвояваната професия и специалности. Учебните работилници осигуряват работни места за всички обучавани и едно работно място за обучаващия.

Работното място на обучавания е в съответствие с нормативите за извършване на съответната дейност и методическите изисквания. За работно място се счита площта, върху която се намират машини, съоръжения и инвентар, необходими за работа. При разполагането на работните места са спазени изискванията за осветеност, необходим работен фронт и функционална близост с необходимите суровини и материали.

Нормативните изисквания към учебната работилница са в съответствие с дейностите, които ще се извършват в нея, с видовете технологични процеси, ергономичните, естетичните изисквания и методическите указания.

Организирането и провеждането на практическото обучение може да се извършва и в учебно-производствени бази в конкретни предприятия в съответствие с предвидените в чл. 30 и 31 ЗПОО възможности.

6.2.1. Основно оборудване: Учебните работилници се обзавеждат с тезгяхи, машини и инструменти, демонстрационни макети и модели, реални образци, онагледяващи табла, учебни видеофилми, програмни продукти, съобразени с формирането на практически умения у обучаваните.

6.2.2. Основното оборудване за всяка специалност (основните материали, инструменти и машини) трябва да бъде съобразено с отразеното в точка 2 “Профил на професията”, графа “Предмети и средства на труда”.

6.3. Материалната база е в съответствие с изискванията на действащите нормативни актове на Министерството на образованието и науката, Министерството на труда и социалната политика, Министерството на вътрешните работи, Министерството на здравеопазването, отрасловите министерства и съответните български стандарти.

Нормативните изисквания към учебната работилница са в съответствие с дейностите, които ще се извършват в нея, с видовете технологични процеси, ергономичните, естетичните изисквания и методическите указания.

7. Изисквания към обучаващите 7.1. По теория: Право да преподават теория имат лица с висше образование, образователно-квалификационни степени “бакалавър” или “магистър” по специалности от областта “Дървообработване и производство на мебели”, съответстващи на учебните предмети или модули от отрасловата и специфична задължителна професионална подготовка.

7.2. По практика: Право да преподават практика по отделните специалности имат лица, притежаващи образователно-квалификационна степен “бакалавър”, “магистър” и “специалист” по съответната специалност от област “Дървообработване и мебелно производство”.

Препоръчително е на всеки три години обучаващите да преминават курс за актуализиране на професионалните и педагогическите знания и умения.

8. Процедури за преглед и актуализиране на ДОИ: —апробиране на ДОИ в обучаващи институции; —текущ мониторинг на дейностите, свързани с внедряване на ДОИ;

—ежегоден анализ на резултатите и промени при доказана необходимост.